2026年6月11日星期四

【ATEC 与国际品牌携手合作 05】60万流量背后,一个学生被品牌看见的故事

 


当兴趣开始被品牌看见,创作就不再只是兴趣

有时候,别人以为你只是在玩手机。

每天拿着手机拍摄、剪辑、研究镜头、调整音乐节奏、反复修改内容。在许多人眼中,这些事情看起来像是在消磨时间,甚至会被认为只是年轻人喜欢玩的东西。

但对于真正投入内容创作的人来说,他们知道,镜头背后从来不只是按下录影键那么简单。

每一个画面、每一个转场、每一个音乐卡点,甚至每一句文案,都需要经过不断思考和调整。

而这一次,ATEC 学生用自己的作品证明了一件事:

当兴趣遇上努力,它真的可以被世界看见。




在 Xiaomi Reviewer Crew 项目中,ATEC 学生受邀参与 Redmi Note 15 Series 的宣传内容制作。

这不是一份课堂作业,也不是模拟练习。

而是真实品牌交到学生手中的创作任务。

学生们需要从零开始构思创意,思考如何在短短几十秒内吸引观众停下来观看。她们需要了解产品特点,规划镜头语言,设计画面节奏,并通过剪辑与音乐,把内容包装成具有传播力的短视频。

对于许多人来说,短视频可能只是滑过的一瞬间。

但对于创作者来说,每一个能够让观众停留三秒、五秒甚至看完整支影片的细节,都值得反复推敲。




最终,这支为 Redmi Note 15 Series 制作的短视频,获得了 602,400 次观看量

当数字突破六十万的时候,大家都很兴奋。

但说真的,六十万流量并不是最重要的事情。

最重要的是,这支作品的创作者,仍然只是一个还在求学阶段的学生。

她没有大型团队,没有昂贵的摄影棚,也没有几十万预算。

她拥有的,只是一个想法、一份热情,以及愿意不断练习的态度。

而现在,她的作品被超过六十万人看见。



很多人看到结果的时候,会觉得:

“哇,运气真好。”

但真正参与创作的人都知道,高流量从来不是运气。

高流量的背后,是内容、节奏、画面与创意共同累积出来的成果。

为了让产品更有吸引力,学生不断调整构图与拍摄角度。

为了让影片更有观看体验,她们反复测试镜头 movement 与画面节奏。

为了让观众愿意停下来,她们仔细研究音乐与转场的搭配。

甚至连一个不到一秒钟的镜头,都可能修改好几次。

因为她们明白,现在的观众每天接触大量内容。

如果作品没有亮点,没有节奏,没有故事感,观众很快就会滑走。

而六十万流量,恰恰证明了她们成功抓住了观众的注意力。




更让人感动的是,这支影片不仅获得高流量,更获得了品牌的认可。

Xiaomi Malaysia 看见了学生们的努力,也看见了这些作品背后的创意与执行能力。

为了表扬她们的表现,Xiaomi Malaysia 特别赠送 Redmi Note 15 Pro+ 5G 手机作为奖励,每台价值 RM1699。

对于外人来说,这可能只是一份奖品。

但对于学生而言,这份礼物背后所代表的意义远远超过手机本身。

因为这是一种肯定。

是一种来自国际品牌的认可。

也是一种告诉年轻创作者:

“你的努力,我们看见了。”


以前拍影片的时候,别人会说:

“玩罢了啦。”

以前做内容的时候,很多人觉得那只是兴趣。

以前花时间研究拍摄和剪辑,也常常会被认为是在浪费时间。

但现在不一样了。

现在品牌会说:

“这个创意不错。”

现在作品会出现在品牌宣传活动中。

现在内容会被几十万人观看。

现在创作开始产生价值。

这也是为什么内容创作越来越受到重视。

因为创作不只是表达自己。

创作还能够影响别人、连接品牌、创造机会。


对于 ATEC 来说,这次成果也再次证明了一件事情。

学生需要的,不只是知识。

他们更需要真实的平台、真实的项目,以及真实的机会。

当学生能够在学习期间接触品牌、参与项目、累积作品,他们成长的速度往往远远超出想象。

因为课堂可以教会技术。

但真实项目,才能教会学生如何面对市场。


你永远不知道,哪一个作品会改变你的人生轨迹。

你也永远不知道,哪一次认真投入,会成为未来的重要转折点。

也许今天只是拍一支短视频。

但明天,它可能成为你进入行业的敲门砖。

也许今天只是一次品牌合作。

但未来,它可能成为你职业生涯的重要起点。

从学生,到创作者。

从兴趣,到价值。

从作品无人问津,到被国际品牌认可。

这支突破 602,400 次观看量的影片,不只是一个数字。

它更像是一份证明。

证明年轻人的创意值得被看见。

证明努力终究会被认可。

也证明了一件事:

学生,也可以成为真正的创作者。




2026年6月5日星期五

【ATEC 与国际品牌携手合作 04】ATEC 学生跟着 Honor Malaysia 到槟城升旗山体验最新手机摄影功能

 

原来一群爱拍照的人聚在一起,会这么快乐 

边走边拍、边聊边创作,那一天的升旗山,像一场属于摄影人的小旅行。



有时候,摄影最开心的,并不是拍到一张多厉害的照片。
而是,一群喜欢拍照的人,一起边走边拍、边聊边笑的过程。

这一次,ATEC 学生受邀参与 HONOR Malaysia Penang Photowalk,一起带着最新的 HONOR 600 Series 上槟城升旗山。这不只是一次普通活动,更像是一场很真实、很有氛围感的创作体验



从山下到山顶,整个过程就像一个大型的 content playground。槟城升旗山本来就充满画面感,云雾、树林、老建筑、山景,再加上当天舒服的天气,每一个角落都让人忍不住停下来拍照。

最有趣的是,当一群喜欢摄影与内容创作的人聚在一起时,气氛真的会变得完全不一样。一路上,大家不断讨论角度、分享刚拍到的画面,甚至会因为一道突然出现的光线,全部人一起停下来开始拍照。那种感觉,不像上课,更像是一群人一起享受创作、享受记录生活。

这次最特别的,就是能够抢先体验最新的 HONOR 600 Series。对于学习摄影与多媒体设计的学生来说,手机摄影早就不只是“随手拍”这么简单。大家开始更认真观察画面的色彩、人像的氛围、光线层次,以及照片发布到社交媒体后的整体感觉。



一路拍下来,HONOR 600 Series 真的很容易拍出有 mood 的照片。有时候只是简单按下快门,画面就已经很适合直接发 Instagram 或小红书。结果就是,还没走完整段路,相册已经快爆满了。

除了 photowalk 本身,这次还有机会参与著名摄影师 @kenjieao 与 @nurads 的摄影分享与交流。对学生来说,这种机会真的很难得。因为他们分享的,不只是拍摄技巧,而是摄影背后的思维与观察方式。他们聊怎么利用环境说故事、怎么通过光线创造情绪,也让学生慢慢开始明白:真正厉害的摄影,从来不只是设备,而是摄影师怎么看这个世界。

更值得一提的是,ATEC 两位学生在这次 photowalk 现场摄影比赛中的作品获得认可,并成功脱颖而出赢得奖品。对于学生来说,这不仅是一份惊喜,更是一种很真实的肯定。因为被看见的,不只是照片本身,而是他们的观察力、创作思维,以及对画面的表达能力。


这次经历的意义,从来不只是“来拍照”而已。更重要的是,大家开始真正接触到品牌活动、内容创作与真实摄影文化。很多东西,并不是单靠课堂理论就能完全理解,而是要真正站在现场、真正开始创作,才会慢慢感受到其中的差别。

ATEC 一直希望带给学生的,也不只是完成作业,而是让学生在学习期间,就有机会接触真实行业、真实品牌与真实创作环境。因为创意,从来不是关在教室里就会发生的。它需要体验、观察、交流,也需要不断去拍、去尝试、去累积。




谢谢 HONOR Malaysia 这次的邀请与安排。
有些照片,会留在手机相册里。
而有些回忆,会留在心里很久。 




2026年5月5日星期二

【2026 大马中学生升学资讯 07】还在做作业?我们已经在做真实品牌项目了


很多人读设计、摄影或多媒体,

每天都在做作业。

做完,交上去,评分,然后结束。

但你有没有想过——
如果你的作品,不只是交作业,
而是直接被品牌看到,甚至被使用?

那就不再是练习,
而是已经进入市场。


别以为你只是在做作业,其实你有机会在做品牌项目


大部分学生的作品,
停留在课堂里。

但有一种情况不一样

👉 你的作品被品牌看到
👉 被选用
👉 甚至成为他们的内容

那一刻,你做的就不再是“学生作品”,
而是商业作品


当创作遇上真实品牌,你才知道什么叫“有价值”



The Aperture Artists by ATEC 平台中,
学生面对的不是模拟客户,
而是真实品牌。

他们有:

  • 需求
  • 标准
  • deadline

你要做的,不是“好看”,
而是

👉 能被用、能解决问题

那一刻你才会明白:
创意,是可以被买单的。


作品不再留在课堂,而是被世界看到


有些学生的作品,会出现在:

  • 品牌活动
  • 社交媒体
  • 宣传内容

这种感觉很直接

你做的东西,
不再只是老师评分,

而是真的有人在看


最现实的一点:你的 Portfolio 会完全不一样

很多毕业生找不到机会,
不是因为没有文凭,

而是
没有“能打的作品”。

如果你在学习期间就参与真实项目,你会累积:

  • 商业案例
  • 执行经验
  • 团队合作
  • 客户思维

你不再只是说:
“我学过”

而是可以说:

👉 我做过,而且作品被市场采用过


ATEC 在做的,是让你提前进入创意行业



在 ATEC,学习不是单一技能,
而是一整套能力:

  • Graphic Design
  • Photography
  • Animation
  • Web Design
  • Video Production
  • Post Production
  • UI/UX

再加上:

  • Digital Marketing
  • Social Media
  • Content Development

重点不是多,
而是全部都和市场有关。


你不是在选科系,而是在决定会不会被看见


7 + 3 = 10 项技能。

但重点不在数字,
而在方向。

👉 这些能力,全部都连接真实世界
👉 每一项,都能转化成机会

有些人毕业,才开始找机会。

但有些人,
在学习的过程中,
机会已经开始找他。

差别,不在天分。
在你选择的环境。

2026年5月4日星期一

【2026 大马中学生升学资讯 06】成绩普通,就没有出路吗?你可能只是还没找到适合你的那条路



手机一直亮。
群里全是 A。

你滑着滑着,突然停住。
心里只剩一句话:

那我呢?




当别人都在晒成绩,你是不是只敢静静看着?

每一年,都会有人在同一个时间,
用成绩定义自己。

有人很亮眼,
也有人开始怀疑自己。

但很少人告诉你
成绩,只是其中一种路径。


成绩好的人路很多,但成绩普通的人,也不是没路


只是那条路,
不会写在成绩单上。

你不擅长考试,
不代表你不擅长人生。

有些人不是输,
只是走的是不同的赛道。


有一群人,靠的不是分数,而是能力


他们不一定拿最多 A,
但他们会:

  • 设计
  • 摄影
  • 剪视频
  • 做内容

更现实的是——
现在的市场,刚好就在找这种人。

品牌每天都在找:

👉 做视觉的
👉 拍产品的
👉 剪短视频的
👉 经营社交媒体的

这不是未来,
是现在就很缺。


也许你的优势,从来不在成绩单上


你有没有发现?

你喜欢:

  • 拍照
  • 设计
  • 做内容
  • 创作

那不只是兴趣。

👉 那可能就是你未来的能力。


重点不是你现在几分,而是你接下来走哪条路


成绩,只是一个阶段。

真正决定你未来的,是
你后来学会了什么。

你有没有能力
把自己变成市场需要的人。


如果你正在找方向,这里有一条更适合你的路



ATEC Interactive Multimedia Design + Social Media Marketing

你会学到:

  • 设计
  • 影像
  • 内容创作
  • 数码行销

从“喜欢创作”,
变成:

👉 有能力
👉 有作品
👉 能进入市场的人


你不是输在成绩。


你只是还没走上
适合你的那条路。

如果你已经开始怀疑现在这条路,
那就不要再等。

👉 换一条路,
也许,你会赢得更漂亮。

2026年4月30日星期四

【2026 大马中学生升学资讯 05】Content Creator 是职业吗?为什么越来越多人靠“做内容”赚钱

 


 “Content Creator算职业吗?”

很多人听到这个词,第一反应是:
不就是玩社交媒体?拍视频、发照片而已。

甚至会忍不住问一句:
这也算工作?

但现实,其实比你想的更直接。


在这个时代,没有内容,就等于不存在


你每天刷到的短视频、广告、品牌内容、产品照片,
没有一条是“刚好出现”的。

它们背后都有一个共通点——
有人在做,而且有人在付钱。

今天的品牌,不再只是卖产品,
而是在争夺一件事:

👉 被看见


内容经济正在爆发,而且已经发生


企业每天都在做这些事情:

  • 拍产品照片
  • 剪短视频
  • 写文案
  • 经营社交媒体

为什么?

因为现在的逻辑很简单:

👉 没有内容 = 没有流量
👉 没有流量 = 没有生意

这不是未来趋势,
这是现在正在发生的现实。


Content Creator,不是兴趣,而是职业入口


当内容变成商业的一部分,
会创作的人,就变成市场需要的人。

因为:

👉 内容 = 影响力
👉 影响力 = 可以变现

这也是为什么越来越多人,
开始靠内容接案、合作、甚至创业。


但重点不是“发内容”,而是有没有专业能力




很多人误会了。

随便拍、随便发,那叫兴趣。
但真正能赚钱的,是这些能力:

  • 会设计(视觉表达)
  • 会拍摄(影像控制)
  • 会剪辑(内容制作)
  • 懂市场(谁在看)
  • 懂传播(怎么被看见)

这些加在一起,才叫:

👉 职业级 Content Creator


为什么有些人能赚钱,有些人只是玩?

差别就在这里:

有人在“记录生活”,
有人在“创造内容”。

一个是表达自己,
一个是创造价值。

当你的内容开始有策略、有定位、有市场,
你就不再只是“发内容的人”,
而是一个能产生收入的创作者。


ATEC 在做的,是训练“能变现的创作能力”


在 ATEC,学习不只是教你拍或设计,
而是整套系统:

  • Interactive Multimedia Design
  • Digital Marketing
  • Content Development
  • Social Media Strategy

重点不是“做内容”,
而是:

👉 怎么创作
👉 怎么包装
👉 怎么让市场买单

你不是一个单纯创作者,
而是一个懂创意,也懂生意的人。


Content Creator 是不是职业?

答案其实很简单:

👉 如果你只是玩,那不是职业
👉 如果你有能力,它就是最直接的变现方式

在这个时代,
不会内容的人,很难被看见。

而会内容的人,
正在被市场需要。




2026年4月28日星期二

【2026 大马中学生升学资讯 04】为什么“内容 + 设计 + 行销”正在变成最值钱的能力?

很多人都在问:

现在学什么,未来才有机会赚到钱?

答案不是“你会什么”,
而是市场需不需要你。





什么叫“高收入技能”?不是你会什么,而是市场要不要你

很多人以为,只要学了一门技能,就能有出路。
但现实是,有些技能再厉害,如果市场不需要,价值就有限。

真正的高收入技能是
企业在找人、市场在抢人。


高收入技能只有一个标准:能不能直接变现

讲得很直接一点:
你做的东西,有没有人愿意付费?

一个技能要成为“高收入技能”,通常要符合三点:

  • 市场需求大
  • 企业愿意投入预算
  • 可以多种方式变现

当这三点同时存在,这项技能才真正有价值。




现在最缺的,是会“内容 + 视觉 + 行销”的人

现在每一个品牌,都在争抢用户的注意力。

  • 社交媒体
  • 短视频
  • 广告内容
  • 品牌视觉

问题不是有没有平台,而是有没有人可以把这些做好。

市场缺的,不是会一点点的人,
而是会做,而且做得好的人。

所以,这类能力的价值,自然越来越高。




为什么“互动多媒体设计 + 社交媒体营销”开始变得值钱?

因为它不只是教你一个技能,
而是把三个关键能力结合在一起:

  • 创意(内容表达)
  • 技术(设计与制作)
  • 市场(传播与变现)

当你同时具备这些能力,你可以:

  • 做设计
  • 拍摄影
  • 剪视频
  • 经营内容
  • 推动销售

这类人才,在市场上是很难被取代的




更现实的是:它不只给你一条赚钱路径

拥有这套能力,你可以选择:

  • 上班(进入公司团队)
  • 接 freelance 项目
  • 经营个人品牌
  • 创作内容变现
  • 创业

同一套技能,可以打开多种收入来源。





而且,这种能力是会“越用越值钱”的

你不只是停留在执行层面,
还可以不断往上升级:

  • Content Creator
  • Visual Designer
  • Content Producer
  • Digital Strategist
  • Creative Director

这不是换工作,
而是不断提升你在市场中的位置与价值。

你现在选择的,不只是一个课程,
而是一种未来能不能靠自己赚钱的能力。

互动多媒体设计 + 社交媒体营销,
不是唯一的选择,但它非常现实

因为它教的每一件事,都离“变现”很近。




【2026 大马中学生升学资讯 03】在大学就参与国际品牌项目,是怎样的一种体验?


在大学就参与国际品牌项目,是怎样的一种体验?


很多人以为,读设计或摄影,就是做作业、交作品、拿成绩。
但真正拉开差距的,从来不是“你做了多少作业”,而是——
你的作品,有没有进入真实市场。


别以为你只是在做作业,其实你有机会在做品牌项目


大部分学生的作品,做完就交,然后就结束了。
但在一些不同的学习环境里,你做的作品,有机会被品牌看到,甚至被采用。

这时候,你做的就不再是“练习”,
而是已经开始进入真实商业世界。


当创作遇上真实品牌,你才知道什么叫“有价值”



The Aperture Artists by ATEC 平台里,
学生面对的,不是模拟客户,而是真实品牌。

品牌有需求、有标准、有时间限制。
你要做的,不是“好看”,而是——

能被使用、能产生价值。

那一刻你会明白,
创意不只是表达自己,它也可以被市场认可、被人买单。


作品不再留在课堂,而是被真实世界看到


当你的作品出现在品牌活动、社交媒体或宣传内容中,
那种感觉是完全不一样的。

它不再只是老师的评分,
而是有人真正看到、记住,甚至产生互动。

这就是创作进入现实的那一刻。


最现实的一点:你的作品集(Portfolio)会完全不同

很多毕业生找工作时遇到的问题,不是没有文凭,
而是没有“能打的作品”。

如果你在学习期间就参与真实项目,你累积的将是:

  • 商业案例经验
  • 实际执行能力
  • 团队合作经验
  • 客户沟通能力

你不再只是说:“我学过。”
而是可以说:

“我做过,而且这些作品被市场用过。”




ATEC 在做的,是让学生提前进入创意行业

在 ATEC,学习不只是单一技能,而是完整体系:

  • Graphic Design
  • Photography
  • Animation
  • Web Design
  • Video Editing
  • Post Production
  • UI/UX Design

再结合:

  • Digital Marketing
  • Social Media Marketing
  • Creative Content Development

重点不是“多”,
而是这些技能,全部都与市场直接连接。


你不是在选科系,你是在决定会不会被看见


很多人毕业后,才开始找机会。
但有些人,在学习的过程中,机会已经开始找上门。

差别就在于你是否在一个能让你被看见的环境里学习。



如果你认真想走创意这条路,
不要只停在“完成作品”。

你要做的,是让作品走出去,
被看到,被使用,被记住。

因为在这个时代——

会做,不够。被看见,才重要。



2026年4月27日星期一

【2026 大马中学生升学资讯 02】5大父母为孩子选课程前的需知事项

 


01|你以为是在帮孩子选课程,其实是在替他选未来

SPM 一结束,很多家长就开始焦虑:读什么才不会走错?讲一句很直接的话,选错课程,不是浪费时间,是直接影响他未来吃什么饭。


02|第一件事:有没有政府认证,决定这条路稳不稳
不要一时冲动就报名。先看有没有认证。有认证,代表课程有标准、有体系,孩子读的不是“感觉”,是有保障的路径。甚至连教育贷款,都直接影响。


03|第二件事:读完之后,有没有“路”走
很多课程很好听,但没有出口。真正好的课程,是读完之后,孩子会做东西,有技能,知道可以去哪里工作,进什么行业。不是毕业才开始迷路,而是毕业就已经在路上。



04|第三件事:只学一招,未来会被卡死
如果一门课只教一个技能,你要有心理准备。孩子未来的选择,会越来越少。现在市场要的是“组合能力”:会设计、内容、行销。这种人,才走得远。



05|第四件事:有没有跟上这个时代
现实一点讲,现在已经是数码+创意的时代。每一家公司都在做:社交媒体、视觉设计、视频内容。如果孩子本来就喜欢这些,那你帮他选的,不只是兴趣,是直接接轨这个时代的能力。



06|第五件事:这个行业,会不会越做越有前景
创意产业,不是在“起步”,是在“爆发”。数码广告、短视频、品牌视觉、社交媒体营销,全部都在疯狂成长。你选的课程,其实是在决定孩子会不会进入一个“正在上升”的行业。


最后一句话
不要只问“哪一科好读”。
要问: 这条路三年后,五年后,还在不在?

选对了,孩子会越走越轻松。
选错了,他会越努力越辛苦。